Dentro del imaginario colectivo estos barrios representan el territorio predilecto de congregación y rebeldía popular. Este valor recae en un legado histórico que nos remonta al siglo XVIII dónde la arquitectura y el espacio público se caracterizan por ser el espacio vinculador entre el individuo y la ciudad. Puntos de interés arquitectónico a ser observados durante el recorrido: Plaza Boulevard 24 de Mayo, Plaza e Iglesia Santa Clara, Casa Museo del Alabado, Plaza y Conjunto Conventual San Francisco, Estación Metro San Francisco, Museo Numismático (Ex Banco Central), Iglesia la compañía de Jesús, Casa Calisto, Casa Museo Sucre, Pasaje Tobar, Casa Oficinas Metro Quito (Primera Maternidad e Quito), Unidad Educativa Mariscal Antonio José de Sucre, Casa Museo Manuela Sáenz, Museo Archivo Arquitectura del Ecuador, Casa Museo de Acuarela, Fundación Caspicara, Parque e Iglesia San Marcos, Casa Somos San Marcos, Escalinatas (Calle Gutiérrez y Matthias Abraham)

El presente recorrido se centra en el paisaje urbano resultante de los distintos procesos histórico -económicos que dieron forma a estos barrios tradicionales. Presentándonos un contraste estético entre lo moderno, lo ecléctico y el revival condicionado al nivel de inversión y estructura social a la que estaba enfocado. Puntos de interés arquitectónico a ser observados durante el recorrido: Plaza Simón Bolívar (contexto alrededores), Edificio Banco Central del Ecuador, Plaza La República y Edificio Consejo Provincial, Ingreso Colegio Mejía, Casas Villas Larrea, Centro Cultural Casa Egüés, Unidad Educativa Simón Bolívar (Ex Escuela Espejo de Varones), Edificio La Previsora Norte, Conjunto profesional 1979, Parque El Ejido, Conjunto Edificado y Espacio Público (COFIEC, CFN y Hilton Colon), Edificio Philips, Centro Cultural Benjamín Carrión, Plaza de los presidentes, Casa de la Cultura, Teatro Prometeo.

Corresponde a las activaciones referentes a talleres didácticos de música y teatro para los niños y niñas de las instituciones educativas, como una forma de interactuar nuevas formas de relacionarse con la cultura a través del juego. Este taller se encontrará organizado por INCONCERTO, quienes buscan crear espacios y canales que popularicen y resignifiquen la música clásica en nuestra época y lugar desde nuevas formas de acercamiento que potencien a esta como una práctica cultural integradora, democrática, descentralizada y generen una relación activa, integral y humana entre músicos y espectadores.

Corresponde a las activaciones que haría el MAE (Museo Archivo de Arquitectura del Ecuador) in situ en las instituciones educativas, dichas activaciones están dentro del proyecto de Arquinautas y el capítulo Sueño ChiQUITO, planteando una nueva activación que se llama «La ciudad en la escuela» o » La ciudad en el patio», que propone la exploración de la arquitectura a través del juego. Ofrece a las niñas y niños la posibilidad de relacionarse con su entorno y descubrir el espacio, la luz, las formas, los colores, el paisaje, para explorar, investigar y aprender. Enseñar el valor del paisaje, del territorio y la arquitectura de nuestros barrios y ciudades.